Metodología PACIE

PACIE, acrónimo que significa:

Presencia.

Alcance.

Capacitación.

Interacción.

E – learning.

En la constante búsqueda de una educación más diversa y con mayor alcance, nace la iniciativa PACIE, creada por el ingeniero y profesor Pedro Javier Camacho, esta importante metodología ha logrado sumar a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales, fundamentales para apoyar el ser critico y análisis de información que nos permiten construir el conocimiento, mediante un trabajo colaborativo.

En síntesis. El modelo PACIE busca la incorporación de las TICs en los EVAs, mediante el uso adecuado de los recursos que proporciona la Web 2.0

Conectivismo

Podemos interpretar que el Conectivismo es de las corrientes de aprendizaje más recientes de nuestra educación; y aunque como reciente que es, igualmente válida si se emplea de la forma adecuada. Nace del pensamiento de  Stephen Downes y George Siemens, quienes buscaron la forma de adecuar la creciente necesidad de conectividad, de ahí el nombre de la filosofía, a un esquema de aprendizaje moderno y directo a las nuevas generaciones.

¿Entonces que viene a ser el conectivismo? Pues a grandes rasgos, es la forma mediante podemos enlazar a personas, para generar un trabajo y sobretodo, un aprendizaje conjunto ya que considera que el conocimiento no se adquiere de forma individual y que es mediante el aporte de muchos que se forma una idea precisa y preciosa de lo que se propone conocer.

Nadie aprende en cabeza ajena.

Qué curioso nos resulta la expresión del título de este artículo, porque si bien, muchas veces como tutores tratamos de inculcar conocimiento en nuestros estudiantes; es en el momento que ellos quieran aprender y más importante aun, que fabriquen su conocimiento, que se logrará una enseñanza duradera y de calidad, no importa cuantas toneladas de información les mandemos, no importa cuanta cátedra queramos ejecutar, no importa que tanto pulamos nuestro discurso. El conocimiento se logra haciendo.

Si no se sienten empoderados de lo que están haciendo, nunca verán lo útil que esta información les pueda resultar y esto finalmente solo se logrará hasta que ellos disfruten lo que hacen. ¿Nuestra misión entonces? Motivar, sugerir, facilitar. Al final se trata de construir conocimiento haciendo cosas con otros, a partir de la experiencia y la exploración, del ensayo y error, del análisis y la ejecución.